bq5_org 宋体带着为之 【转载】高考作文五字诀
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【转载】高考作文五字诀

发布时间:2015/5/27 20:18:13|浏览次数:

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【转载】高考作文五字诀  

1、明

由于时间关系,高考阅卷老师不能细细揣摩文章,也不能明晓考生的作文功底,考生要特别讲究一个“明”字。文章的主旨要明了,平时作文,有学生喜欢写些含蓄的文字,以求文学的含蓄美,也得到了老师的青睐,甚至发表了不少的文章,但是高考场上不能这样做,太含蓄了,就会使文章走进隐讳的死胡同,短时间内难以让人读懂,就很容易被阅卷老师误认为离题而打入冷宫,切不可含糊其辞,故弄玄虚。还有的作文絮絮叨叨一大篇,东拉西扯却不着边际,让人不明就里。考生可能自以为高深莫测,可是从阅卷老师的角度来看,让人读后不知所云,一头雾水,只会感到疲倦和厌烦。

高考作文五字诀 - 教育星空 - 教育星空

审题是确定立意的关键。 比如今年安徽省高考作文《带着感动出发》,这是一篇命题作文,只要认真审题,就会发现,题目包含以下逻辑关系:(1)要写出受感动的人、事、物;(2)要能表达出一种情感;(3)要由人、事、物悟出一种理;(4)要有行动。显而易见:(1)(2)紧扣感动,表现的是客体;(3)(4)紧扣出发,表现的是主体,感动是出发的前提,出发是感动的深化,二者应有紧密联系,前者是重点,后者是难点。如果审题不严,就会造成偏题走题的现象。在写作时,考生都会根据平时的积累,选择自己平时比较关注的、有过一定思考的素材来写。2008年是极不平凡的岁月,中华大地上每天都在发生令人感动的事,涌现出太多令人感动的人,可以说感动无时不有,无处不在。从雪灾到胶济惨案,从胶济惨案到四川大地震,灾难不但突如其来,而且一次比一次暴虐,一次比一次惨烈。大自然的灾害让每一个人为之震撼。但随之而来的是更大的感动和温暖。泪眼之间,良知复苏;废墟之上,人性挺立。大地震震掉了我们心灵的尘垢,震碎了我们日常的面具。所有的冷漠,所有的骄矜,所有的轻狂,这时都不再时尚。我们彼此珍惜,我们携手同心。原来中国人这么友善,原来社会这么温情脉脉。

可以运用简洁凝练的语句,排比的手法,将典型素材串联成震撼人心的感动链。“什么人、什么事让你感动”,只是落脚点,“出发去干什么”才是作文重心之所在,考生要想得高分,必须在重心上写出彩,感动一定要升华。让你笔下真实耀眼的感动瞬间,给人以强烈的精神上的沐浴。从而鞭策人们转化为更积极的行动。这正是当代青年情感、行为、价值上的取向,是公民共同的神圣责任,是社会进步的呼唤。在谋篇上,期待感动,发现感动,感激感动,从而善待感动,传播感动,践行感动,立意会较深刻。如下面的例文。

带着感动出发,我们在自然中聪慧,我们在社会中成长,于是,我们要将这感动,传递给更多的人们,伸出你的双手,将爱心的感动传给孩子,坚守你的岗位,将敬业的感动传给同事,攀登你的高峰,将拼博的感动传给同伴,我相信,这些感动会在人们心中生根发芽,开出美丽的花朵,使我们的世界变得色彩斑斓,而这,也就是带着感动出发的意义所在。

请带着感动出发,在暴雨中为他人撑一把伞,在星夜中为他人点一盏灯,带着感动出发,我们的人生,我们的世界,将永远是晴天,永远充满光明。

文章不仅写出了受感动的人事物,而且点出了出发的内涵,——即感动带来的结果,受感动后的行动等,堪称是审题的优秀范例。

2、真

高考作文提倡写真话,抒真情,但由于考生长期处在学校——家庭两点一线的生活中,很难发现生活中真实动人的故事。一些考生为了迎合高考作文有创新的要求,把原本平淡无奇的事情虚构得生动曲折。不过,值得注意的是,虚构不能没了生活的基础,今年安徽作文题为《带着感动出发》,阅卷过程中,我们发现有不少考生写到亲情的文章时,提起父母双亡或身体残疾,数量之多超过了我们的想象,这不能不让我们怀疑文章的真实性。我们无法判断考生作文中叙述的诸多不幸和悲惨的故事的真假,但在字里行间还是能看出细节的虚假。也许只是为了夺到阅卷老师的动人目光就编造这些自己残疾或父母不幸的故事,这让我们看了心里越发不是滋味:若是实情的确令人同情,若是编造就丧失了做人的道德。三毛说过:“要作文,先做人”,至今振聋发聩。

写文章要有真情实感,只有用真挚的情感去打动读者,才会亲切感人,白居易说:“感人心者,莫先乎情”,好的文学作品莫不是以情动人的典范之作:苦绛珠魂归离恨天,泪已流干;病神瑛泪洒相思地,魂牵梦萦。让读者为之扼腕,为之叹息,捧上一掬同情之泪。史铁生地坛苦思,寻找生活真谛,终于大透大悟;慈母脚步匆匆,丈量多少土地,母爱感天动地。因此在文中,只有用真挚的情感去打动别人,才能引起读者的强烈共鸣。

在高考作文中,一位考生写出了自己父母的期望,求学的艰辛 ,老师的帮助,同学的友爱,为了理想之光不熄而甘愿忍受寂寞的复杂心理。她写道:

家园是我崇拜的第一个图腾,是我期待的第一支音律。家园,是屋后竹林叶片上的第一颗露珠,是檐下雨帘边第一只啄壳而出的小鸟。家园,是父亲面朝黄土背朝天的一幕一幕,是母亲在厨房忙前忙后的点点滴滴。寂寞的日子,我不再感到空荡,因为寂寞中有了歌声,在寂寞中我已变得坚强,我要用行动来实现我的梦想……听,寂寞在歌唱。

当我阅卷归来在班里读这篇作文的时候,我的声音哽咽了,透过朦胧的眼睛,我看到了同学的眼睛红红,也听到了下面的压抑哭声,我知道,这是真情打动了他们的心灵。

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3、全

“全”即文章的结构完整,首尾呼应,浑然一体 。阅卷人的心理,对文章的开头、中间、结尾很看重,特别是首尾的结构呼应或者结尾处主题的升华等。 开头要迅速入题,切勿烦琐冗长,拖泥带水;中间适时点题,文章的分论点最好用分段的方式明确摆出,开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句,好让阅卷者一目了然;结尾不忘应题,匆匆结尾,会给人虎头蛇尾的印象;简单重复开头,又让人感到画蛇添足;狂呼口号,让人感到无限拔高,言不由衷。这些都会影响得分,结尾要二次点题,或首尾呼应;或画龙点睛;或升华主题;或启迪心智。

2008年安徽高考有一篇满分作文《带着感动出发》,全文七个段落,开头写到:“感动,如一泓清泉,洗涤着人们疲惫的心灵;感动,似一枝画笔,点染了人们单调的心情;感动,是一杯温水,让你在严寒冬日感到一丝温暖;感动,只是一句问候,让我们摆脱困境中的孤独。”中间段落首句有这样明显的观点句:“带着感动出发,是意识的清醒。”“带着感动出发,是理念的超越。”还有一个段落这样集中写道:“带着感动出发,才有了顾况的毫无私心,发出的‘居,即易也’的真诚赞赏,让初露才华的白居易消除了后顾之忧;带着感动出发,才有了徐悲鸿力携傅抱石,大力支持他出国深造,成就了一代名家的事业;带着感动出发,才有了毕加索与张大千化倾心交谈,奏一曲东西方绘画相融相成的绝唱! 结尾处这样照应:“艰险与坎坷,我们不怕;风沙与雨雪,我们依旧昂首向前,这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮,带着感动出发吧,让人生的航向永远朝向美好的远方,带着感动出发吧,让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望。朋友,带着感动出发吧,你能从失意中看到得意,从失败中看到成功,在困难中可以催你奋进,在逆境中可以促你成才,丛生的荆棘将化为鲜花和掌声,浓浓的乌云将幻成满天霞光。”你说,这样明朗,这样有观点的文章让人看了不舒心吗?

4、简

高考 写议论文也好, 写记叙文也好,最好是多种材料的荟萃,这样信息量大,以符合“内容充实”的要求,而不欢迎那些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在材料啰嗦的记叙文。一般记叙文,特别有点散文形式的作文,特别忌讳一人一事的简单记叙(当然构思精巧的小小说除外),以免使文章走入浅薄的深渊。至于议论文材料语言的简洁更是众所周知的特点。考场上故事写得概括些,一可以增加故事的容量,从多角度阐明话题观点,二可以更加使段落层次明了,形成简洁明快的美点。

有老师在考前再三提醒学生地震内容太容易撞车,所以让学生避开热点。君不见,今年有六道作文题与现实相关(包括全国一卷、安徽卷、四川卷等)。所以笔者认为考生作文是否以地震入题并不重要,关键在于作文怎么写,在于写作当中是否能体现出文体感、思辨性、创新味。地震、雪灾、奥运火炬传递都是今年的热点事件,写作时不必将这方面的例子硬套或叙述得过于详细,因为这些事大家都关注过、经历过,阅卷老师也不例外,和地震相关的例子一定要和观点匹配,不能没有内在逻辑性,你从例子引发出来自己的观点才是重要的。

需要指出的是, 学生写作中的一大通病:议论文举例太多却缺乏分析。高考议论文举例要把握三大原则:(1)举例不宜太多,例如可在文章中间举两三个例子,最好能形成对比;(2)举例不必在生动形象上作过多渲染,尽量简洁;(3)不必原封不动背例子,要学会删减精简,找出能为文章观点服务的内容。例如下面的 例子。

带着感动出发,在人间社会的喧闹中行走,我们将收获感人至深的温暖。当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击,我们看见一位瘦瘦的残疾女子拦腰护住火炬,完成了她一生中最出色的防守,那一刻,奥运圣火为之感动,燃烧着耀眼的光芒!当冰雪肆虐我国南方时,我们看见无数绿色的身影正忙碌在铁道两旁,那一刻,冰雪为之感动,为之消散!当地震突袭四川,我们看见,一位年过花甲的老人面带忧虑,在废墟中穿行,那一刻,国人为之感动,世界为之惊叹!在风雨之中,在瓦砾之上,我们用感动见证了顽强的民族,最伟大的爱!带着这样的感动出发,谁不会变得更加成熟?谁不会更了解温暖的含义?

例子仅仅是为了中心的需要而列举,简洁明了。

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5、亮

亮就是试卷上的亮点。亮点是多方面的,字迹端正、卷面整洁是其中第一要着。文章无错别字,没有明显的病句,没有明显的涂改痕迹,行款漂亮等等,都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振,产生好感,不忍心打低分。每年高考评卷场上,卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文甚至满分作文。书写的质量直接影响着考生作文的得分。阅卷是件非常辛苦的差事,阅卷教师一天要端坐9个小时,眼睛一直盯着屏幕,平均每份试卷批阅时间最多90秒。在这种情况下,如果考生字迹潦草,让阅卷教师花时间去辨识你的字,必然大大影响你的得分。另外现在是电脑阅卷,字迹模糊、扫描不清就会丢失信息,老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉:书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目,印象分立即增加;而字迹潦草、勾勾画画、涂改得难以辨认的答卷,无形中就会多扣几分。

 作文有文采,这是使作文亮起来的又一要着。文采的讲究也是多方面的,排比句、对偶句、长短句的灵活运用都很见作者功力,阅卷老师最喜爱阅读,这往往又使作文亮出色彩而获高分。

            (闻具芳  葛维春)

   —— 选自《中学新课标作文教程·成长作文》(高考卷)·葛维春主编 汕头大学出版社


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