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第十一章 磨练法2（第1页）

第十一章磨练法（2）

2。目标的功效

天才不仅是一种心理暗示，更需要具体的目标来证实自己。

一个孩子因为有过他人相信其能力的经历，他就会相信自己，并最佳地发挥自己的能力。如果父母再给他创造很多能让他独立完成一些事情的可能性，就可以巩固他已有的成就感，巩固他的自我价值感以及他对自我能力的信心。

从胜利走向胜利，也是一条成功之路，尤其对孩子更是如此。

◇让孩子学会努力

你必须帮助孩子了解努力的价值。失败没有罪过，而不去尝试则是一种过错。如果能从失败中学到东西，你就向成功靠近了一步。努力本身就是有价值的。

努力的结果有时出人意料。你可能像我一样，有过许多次付出了努力但却一事无成的时候，同时，也有过这样的时候，几乎没有付出努力就很巧合地取得了很大的成功！

孩子们也会有同样的经历。例如，他们写一篇作文，花费了一天又一天的时间，而老师却说，“你应该努力再试一次。”然后，他们仅用了十分钟就又完成了另一篇作文，结果他们却得到了一个成绩A。

哪里有公平？回答是：没有太多的公平，但是有一个平均法则。就是说，虽然你做过很多尝试，有一些能成功，而有一些则不能，但是机会总是会有的，你不能因失败而不再尝试，只要尝试，就有成功的机会。

你必须帮助孩子了解努力的价值。失败没有罪过，而不去尝试则是一种过错。如果能从失败中学到东西，你就向成功靠近了一步。

努力本身就是有价值的。

父母有必要同孩子展开下面的讨论。

孩子对失败感到畏惧吗？是不是有这样的想法，如果努力去做，可还是没有成功，落得大家瞧不起，还不如不去做？

孩子对成功或失败都有哪些实际的想法？

应当让孩子认识到，努力本身就是有价值的，这种追求进取的精神是人类生活发展的动力。而且你的努力，不论是搞国艺、搞烹调，搞家居装饰还是每天写下备忘录，都在表现出你每个人特有的能力。这正如你所了解的那样，当人们执著地努力，处于一种专心致志的兴奋状态时，对身心健康是有益的。

努力工作是一种满足。

很清楚，努力并非总是残酷和严肃的。人们生来就趋向于努力。当你尽到自己最大的努力的时候，你就能更好地发挥作用。随便问问那些练慢跑、游泳和棒球的人，你就可以知道，努力的愉悦不仅仅由于身体上得到了锻炼，同样也由于精神上得到了锻炼。你的孩子需要了解这一点。

谈到作家、艺术家、数学家和会计师的愉悦，你知道那是运用头脑进行创造性的劳动而获得的一种真实的满足感。

你的孩子需要知道，即使家庭作业也能够为他们带来快乐，这是一种尽到自己努力的愉悦，是一种取得成就之后的满足。但是写完十页家庭作业之后感觉到的快乐与游泳游过十圈之后的那种愉悦感是不会相同的。

◇把梦想告诉给孩子

实现美梦，获得骄人的成绩需要时间，需要脚踏实地的努力，需要毅力，需要锲而不舍的精神。

谁不曾有过这样的梦想：在音乐会的舞台上，你正在弹钢琴，而台下所有观众的眼睛都集中在你一个人身上，大家都在赞美你。

你站在讲坛上，面对几千人将要做十年来最为重要的一次演讲。

那么把你的这些梦想告诉给孩子，与他们分享。这些梦是美妙的，可能连孩子都会惊奇：你竟然有这样的梦想？但是，在你把梦想变为现实以前，它们仍然是梦想，除非你坚持不懈地努力向目标迈进。

社会生活迸发出**：与孩子分享自己的梦想

有关梦想的话题可以以“你希望看到什么发生？”为中心展开：

例如，父亲能每天（好吧，一周一次也行）坐在宴会桌上吃饭而不用为此付钱、购物或者做菜；孩子总能拿着全A的成绩单回家而不用读书写论文，也不用为了考试而啃书本。

你多么希望这些梦想能够实现，而不仅仅只是梦想而已啊！但是，现实与梦想是迥然不同的。大家讨论一下怎样实现自己的梦想。谁能帮助你实现那样一个美梦？读什么样的书，写什么样的论文可以使你获得那样骄人的成绩？答案是：实现美梦，获得骄人的成绩需要时间，需要脚踏实地的努力，需要毅力，需要锲而不舍的精神。

过渡到更大的话题上：

通过以上的细节介绍，试着同孩子一起过渡到这样几种问题上：

在你成功的道路上，遇到的总是鲜花与掌声吗？或者说，一个总是面对鲜花与掌声的人一定能成功吗？

好动是幼儿的天性。在不扼杀幼儿天性的基础上培养幼儿的耐心，是一件很不容易的事情。从儿童心理发展的角度来看，耐心与幼儿的注意力有很大关系。由于身心发展水平的限制，幼儿还不善于控制自己的注意，加上幼儿注意力的稳定性较差，易分心等，使注意力不易集中，不易耐心的培养。因此，在日常生活中家长应从多个角度对孩子进行耐心的培养教育。