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照片（第1页）

照片

在我的像册里，有这样一张照片。人物：一个七八岁的捡垃圾的小女孩。背景：培养教师的美丽校园。时间：百花凋零的冬天。

这张照片是我在写《太阳，你不公平》后两天同好友拍下的，照片中的那个小女孩已成为一个永恒的定格留在了照片上，而那双充满无知、渴望的大眼睛早已刻在了我的记忆中。

要不是那天亲眼所见，我简直不敢想象我的身边还有这样的女孩！先说说我们学校吧。学校是今年刚建成的，据说是苏北一流的，前些日子刚被批为省重点示范师范学校。在这儿读书的学生都是交仂万块钱进来的，可以说个个都是名贵一族。且不说穿的衣服，用的文具是如何高级，牌子如何有名，光说每天吃进肚子的东西，不少于20元！再看看那个小女孩，穿着破旧的衣服，背着大蛇皮袋，干着与她格格不入的活，为了什么？挣钱！为了每天能挣上5毛钱，甚至还没有……“你说，她吃过巧克力吗？”我问好友。“你说她知道什么叫巧克力吗？”好友反问道。我们都沉默了。一块50g的德芙巧克力5块6毛钱，她干10天还挣不了那么多钱！我问自己：5万块钱和5毛钱之间是什么概念？5万块钱，她可以使我到一所教育质量高、教学条件好的学校读大学预科班再顺利的读重点大学；5毛钱，为了每天这5毛钱，小女孩失去了念书的机会……

我不禁要问：“这到底是为什么？为什么人与人之间的差距会这样大？”社会，真是一个复杂的概念。“希望工程”——一个再熟悉不过的名词，但这真的是徒有虚名吗？这样的事竟还发生在学校里！当校领导在大会上大谈教育之重要时，是否会想起学校里有一个上不起学在捡垃圾的小女孩？当校领导在吃饭时，会不会忆起一个为了吃饭为了生活的小女孩在垃圾堆里苦苦挣扎？当校领导在看着他们的子女、学生，露出无比关切的微笑时，是否也会想到一个捡垃圾的小女孩同样需要关爱？也许，这一切，校领导根本就没注意到吧。甚至，日理万机的校领导压根儿就不知道有这么个小女孩吧。

几年后，我将成为一名人民教师，我不知道，在那时，是否还有这样的孩子，如果有，我该怎么办？尽自己最大的努力去帮助他们，这是我——一个人民教师的职责，但同样这也是所有公民的责任。“希望工程”，我们大家的工程！

如今，这张照片已成为我的动力，当我吃剩零食想扔掉时，我会想到那是小女孩苦干若干天才得到的东西；当我在学习上松劲时，我会想到我是花5万块钱读大学的，5万块，小女孩一辈子也挣不到的钱！我努力的学习，是为了更好地当一名教师，去帮帮那些可怜的孩子……