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第六章 婚姻生子小窍门2（第1页）

第六章婚姻生子小窍门（2）

禁戒幼儿用勺进餐

在小儿进餐时，许多父母喜欢让他们用勺而不用筷。原因是，用勺方便省事，而筷子不好掌握，费时费力不说，还容易把饭菜弄得到处都是。孩子从嗷嗷待哺到学会自己进餐，这是一个很大的进步。它不只是孩子学习生活本领的一项活动，更是锻炼身心的好机会。做·为父母要耐心对孩子进行训练，切不可图省事贻误耐机，科学研究证明，使用筷子进餐比使用勺子进餐，有利于孩子的智力发展。著名物理学家李政道博士指出，“筷子是绝妙的东西，持筷用膳实际是物理学杠杆原理的具’体运用。”一位日本学者在研究了使用筷子的力学机构后发现，用筷子夹取食物，牵涉到肩部、胳膊，、手掌和手指等30多个关节和50多条肌肉的运动。这些关节和肌肉是要在中枢神经系统的指挥下，袖调配合才能完成一系列的动作的，从而促进了大脑皮层相应区域的生理活动，使小儿智力得到发展。苏联著名教育家指出，“儿童的智力发展在手指尖上”，我国民间也有“十指连心”的说法。国内外许多学者研究认为，用筷子进餐早的小儿，大多数聪明健康，心灵手巧，书写绘画动作准确迅速，日后他们的学习成绩也较使用调羹的小儿为好。

年轻的父母不要轻视这一训练，如果每餐用半小时的话，一日三餐就有一个半小时，天长日久就会使孩子获益。用力牵拉幼儿胳膊有些年轻的父母在带小儿上街过马路时，往往要拉着他们的胳膊，有时甚至牵着双手做离开地面的游戏。这样用力牵拉幼儿胳膊容易发生“桡骨头半脱位”。桡骨头半脱位又称“牵拉肘”。孩子受伤后表现为哭闹不些，嚷叫胳膊疼，不让旁人触摸，自己也不能举动，十分痛苦。为什么幼儿的胳膊容易发生桡骨头半脱位呢?这还要从他们肘部结构特点谈起。幼儿肘部处于发育阶段，桡骨头还比较小，而且关节囊松弛，两者生长不牢固。当大人们用力牵拉他们的胳膊时，就容易使桡骨头从包绕它的环状韧带中

滑脱出来，或者使关节囊卡在桡骨头处，造成桡骨头不能回复原位，形成半脱位。桡骨头半脱位多发生在五岁以下的学龄前儿童。为了防止这种情况发生，父母带幼儿上街过马路、

较容易扳过来，对于前者则不易矫正。对这样的孩子如父母限制他们使用左手，强迫他们改变习惯，甚至以粗暴态度强行纠正，就会给孩子造成精神上的压力，甚至影响语言功能

的发展，出观口吃，并在语言、阅读等方面表现迟钝，严重时还会影响智力的健康发展。这是因为，人脑控制常用手的中枢与控制语言的中枢在同一半球，并且非常接近。如果强

行改变他们的用手习惯，便可能扰乱其神经机构，而出现症状。·

另外，左撇子对孩子的智力发育也是有利的，事实上有许多成功者，如著名画家达·芬奇、幽默大师卓别林以及我‘国著名乒乓球运动员张立等都是左撇子所以，对左撇子孩子不要强行矫正，说不定左撇子还会给他们带来成功。

禁戒幼儿用勺进餐

在小儿进餐时，许多父母喜欢让他们用勺而不用筷。原因是，用勺方便省事，而筷子不好掌握，费时费力不说，还容易把饭菜弄得到处都是。孩子从嗷嗷待哺到学会自己进餐，这是一个很大的进步。它不只是孩子学习生活本领的一项活动，更是锻炼身心的好机会。做·为父母要耐心对孩子进行训练，切不可图省事贻误耐机，科学研究证明，使用筷子进餐比使用勺子进餐，有利于孩子的智力发展。著名物理学家李政道博士指出，是绝妙的东西，持筷用膳实际是物理学杠杆原理的具’体运用。”一位日本学者在研究了使用筷子的力学机构后发现，用筷子夹取食物，牵涉到肩部、胳膊，、手掌和手指等30多个关节和50多条肌肉的运动。这些关节和肌肉是要在中枢神经系统的指挥下，袖调配合才能完成一系列的动作的，从而促进了大脑皮层相应区域的生理活动，使小儿智力得到发展。苏联著名教育家指出，“儿童的智力发展在手指尖上”，我国民间也有“十指连心”的说法。国内外许多学者研究认为，

用筷子进餐早的小儿，大多数聪明健康，心灵手巧，书写绘画动作准确迅速，日后他们的学习成绩也较使用调羹的小儿为好。年轻的父母不要轻视这一训练，如果每餐用半小时的话，一日三餐就有一个半小时，天长日久就会使孩子获益。

小儿哭得没气并非是“气性大”

有些小儿在哭闹时，突然出现哭声微弱，一时上不来气，继而出现口唇绀紫，双眼上吊。有些年轻的妈妈认为这是孩子“气性大”，而不诊治。所谓“气性大”，实际上是一种病症，医学称为婴幼儿屏气发作，也叫呼吸暂停症。一般好发于6个月左右的小儿。对此症过去一直不太明了，近年来医学研究发现，患有该症的小儿血清蛋白明显低于正常小儿。多数小儿血红蛋白偏低，存在着不同程度的缺铁性贫血。进一步研究还发现，此类小J乙大多是母乳不足、断奶过迟、饮食不平衡、喂养不当所致。如给予铁剂治疗即有明显效果，因此所谓“气性大”并不是脾气犟，任性，而是体内缺铁的一种特殊表现。为什么缺铁会出现此症呢?原来在人体内需要一种“介质”——乙酰胆碱来维持神经、肌肉的正常活动。当乙酰胆碱过多时，就被体内一种叫胆碱脂酶的物质水解代谢，从而保证乙酰胆碱的相对平衡，以维持机体的正常生理活动。如果体内缺铁，可造成胆碱脂酶合成障碍及结构改变，使其活性降低，从而造成乙酰胆碱的堆积，使小儿惊厥阈降低，一旦在情绪激动因素的诱发下即可出现此症。严重时可出现四肢抽搐，意识丧失，危及小儿健康。因此，当你发现小儿哭闹后有此表现时，切勿以“气性大”而置之不理，宜早日检查，及时补铁。·

切不可认为贵人语迟

有的孩子已经二、三岁，甚至三、四岁了迩不会说话，有些父母却安之若素，他们认为“贵人语迟”，这样的孩子长大后有福。语言是人类特有的极其复杂的高级神经活动。专家将儿

童语言的形成和发展分为五个时期，即哭叫期（出生至生后2—3个月）、咿唔学话期（生后4—6个月）、重复自声学话期（生后7·一9个月）、摹仿学话期（生后10—12个月），—有

目的的学话期（周岁以后）。一般说来，孩子在一岁半以后就应会说出一些生活用品的名称，两岁时应该会叫阿姨、爷爷、奶奶等。如果自己的小宝宝已经超过这个年龄以致到三、四岁以后还不会说话，就不是什么“贵人语迟”，而应考虑孩子的听觉系统有无问题了。这是因为说话运动控制源于大脑皮质，它在感知过程中，听觉系统又是重要环节，听觉系统的发育对语言的形成和发展起着十分重要的作用。如果出生后或婴幼儿时期就有耳聋，不能听到说话声，就无法学会说话，或虽已初步学会说话也会因耳聋丧失说话能力，这就是通常议的“聋哑症”，此外大脑发育不全也会影响孩子学说话。因此，如发现孩子比正常孩子说话迟时就应及时检查治疗，千万别相信“贵人语迟”的说法。

并非“大舌头”是由子舌头大

人们常把说话吐字不清的孩子称为“大舌头”。有些父母于是认为自己的孩子吐字不清是舌头大所致。留，b听下孩子说话时的发音，确有吐宇不清，咬字不准-的现象，例如把“人”说成“银”，把“肉”说成“幼”，把“吃”说成“乞”等。但这种所谓“大舌头”，就绝大数孩子来说并不是舌头大，而是多种原因形成的，其中有些是先天的，有的则是后天的。就先天的原因来说，有的是舌头短缺，这些孩子的舌头较正常孩子舌为短，边缘较厚，卷舌时不灵活，因而在发卷舌音时往往含混不清。也有的是舌系带太短，舌系带是舌后部连结下腭的一条薄粘膜；此带如太短，舌头的活动受到限制，孩子说话发音时的音调就显得僵直而不圆润。另外，如孩子患有先天性“腭裂”，则会带有浓重·鼻音。就后天原因来说，有些父母和孩子的哥哥姐姐说话发音不准，或者在孩子学话期间故意用幼儿语言与之对话逗乐，无意中使孩子形成吐字不清的习惯，此外，学话时期过多的和同龄孩子…起生活，也会影响孩子学话的质量。因此，对说话“吐宇不清”的“大舌头”孩子要区分原因，属于先天的应检查治疗，属于后天的应加强发音训练。只要措施得当，发音不准的孩子是可以得到纠正的。

蛔虫并不只躲在肚子里

许多年轻的父母认为，蛔虫只躲在孩子肚子里，对健康威胁不大，因而对蛔虫的防治并不重视。蛔虫病感染率比较高，在各种寄生虫病中可居首位。蛔确实寄生在小肠内，但蛔虫在人体还有个有规律的生活史。当孩子吞食有感染力的卑卵后，在小肠内卵中幼虫卵孵化出来，在肠子里钻入肠粘膜和粘膜下层，钻进静脉血管，随血液进入肝脏到右心，右心把血液输入肺部血管，幼虫亦随之入肺，穿过肺上毛细血管进入肺泡进行二次蜕皮，而后入支气

管钻到咽喉部被咽下，经胃到小肠，再蜕皮发育为成虫，·这才是肉眼看到的蛔虫。但是蛔虫有钻墙打洞的习性，在一些因素刺激下例如发热、感染时，蛔虫则会到处乱钻乱窜，引起许多并发症，如钻入胆道引起胆绞痛、胆道感染，钻入肝内胆小管时，可出现细菌性肝脓肿，还可以钻入甲状腺、脾、肺、肾、阑尾等器官中。幼虫还可随血液钻入眼、耳、脑部，引起严重神经系统症状。即使躲在小肠中也会危害健康。因此，对蛔虫要认真防治，坚持饮食卫生，对染有蛔虫的孩子要及时驱虫，不可掉以轻心。

第四节如何对待孩子

一位日本学者在研究了使用筷子的力学机构后发现，用筷子夹取食物，牵涉到肩部、胳膊，、手掌和手指等30多个关节和50多条肌肉的运动。这些关节和肌肉是要在中枢神经系统的指挥下，袖调配合才能完成一系列的动作的，从而促进了大脑皮层相应区域的生理活动，使小儿智力得到发展。

苏联著名教育家指出，“儿童的智力发展在手指尖上”，我国民间也有“十指连心”的说法。国内外许多学者研究认为，用筷子进餐早的小儿，大多数聪明健康，心灵手巧，书写绘画动作准确迅速，日后他们的学习成绩也较使用调羹的小儿为好。

切忌用力牵拉幼儿胳膊

有些年轻的父母在带小儿上街过马路时，往往要拉着他们的胳膊，有时甚至牵着双手做离开地面的游戏。这样用力牵拉幼儿胳膊容易发生“桡骨头半脱位”。桡骨头半脱位又称“牵拉肘”。孩子受伤后表现为哭闹不些，嚷叫胳膊疼，不让旁人触摸，自己也不能举动，十分痛苦。为什么幼儿的胳膊容易发生桡骨头半脱位呢?这还要从他们肘部结构特点谈起。幼儿肘部处于发育阶段，桡骨头还比较小，而且关节囊松弛，两者生长不牢固。当大人们用力

牵拉他们的胳膊时，就容易使桡骨头从包绕它的环状韧带中滑脱出来，或者使关节囊卡在桡骨头处，造成桡骨头不能回复原位，形成半脱位。桡骨头半脱位多发生在五岁以下的学

龄前儿童。为了防止这种情况发生，父母带幼儿上街过马路、较容易扳过来，对于前者则不易矫正。对这样的孩子如父母限制他们使用左手，强迫他们改变习惯，甚至以粗暴态度强行纠正，就会给孩子造成精神上的压力，甚至影响语言功能的发展，出观口吃，并在语言、阅读等方面表现迟钝，严重时还会影响智力的健康发展。这是因为，人脑控制常用手的中枢与控制语言的中枢在同一半球，并且非常接近。如果强行改变他们的用手习惯，便可能扰乱其神经机构而出现症状。·

另外，左撇子对孩子的智力发育也是有利的，事实上有许多成功者，如著名画家达·芬奇、幽默大师卓别林以及我‘国著名乒乓球运动员张立等都是左撇子。所以，对左撇子孩子不要强行矫正，说不定左撇子还会给他们带来成功。

禁戒幼儿用勺进餐