为此,不少学者发表了这样的议论:对于一个国家的富强来说,具有群众性的创造发明优势,比只拥有为数不多的稀世之才,其作用要大得多。有的学者甚至这样说:如果每个日本人每年都能申请一项专利的话,那么日本就不需再担心国土狭小和资源贫乏了!
许多专家曾断言,人们无法对野生黑猩猩的生活奥秘进行探索和研究,因为黑猩猩居住在难以穿越的茂密森林中,研究者将遭遇各种各样的危险与困难。可是,就在20世纪60年代初期,从坦桑尼亚传来消思:有一位刚刚走出校门名叫珍妮·古多尔的英国姑娘,怀抱为科学献身的崇高理想,放弃了优越的工作,远离繁华的都市,只身进入非洲丛林与黑猩猩为伍。
“所有这一切,都要推到我那遥远的童年,”珍妮·古多尔说,“当我刚刚学会爬行的时候,动物就引起了我的兴趣。我曾钻进闷热的鸡窝一直待了5个钟头,就是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。3岁时,我就下定决心:一旦长大就要去非洲,和野生动物为伍。当我18岁中学毕业时,毫不惋惜地辞去了新闻电影制片厂里的工作。”
1960年,当立志研究人类近亲黑猩猩的珍妮·古多尔生平第一次进入她无限向往的非洲密林时,既为那壮观的原始景象所激动,又为无法接近黑猩猩而焦虑。刚开始,黑猩猩在500米以外见到她就逃跑了,或者在与她突然相遇时威吓她。热带丛林中的风餐露宿,毒蛇猛兽的袭击威胁,不习惯的气候,疟疾的折磨以及其他种种困难,都使她的工作变得极为艰难复杂,但是这丝毫不能减弱她的工作热情。当她第一次在近距离内观察到黑猩猩的活动时,激动得“心脏几乎停止跳动”。从此,黑猩猩不仅是她的研究对象,还成为她朝夕与共的朋友。她的整个身心都贯注于野生黑猩猩行为的研究,以至能准确地理解黑猩猩的每一种姿势和表情的含义。在她翔实的观察成果中,有一个又一个和睦友爱的黑猩猩家庭,也有惊心动魄的黑猩猩之间以及黑猩猩与狒狒之间的争雄角斗;有黑猩猩家庭内庆贺小猩猩出生时的欢乐,也有垂钓白蚁的动人情景……所有这一切,耗去了珍妮·古多尔整整11年的时间。她以宝贵的青春为代价,在动物研究史上首次揭开了黑猩猩行为的奥秘,完成了这项许多专家虽梦寐以求却无法完成的科研壮举,填补了关于人类近亲动物知识领域的空白。
由此可见,艰难困苦的环境可以磨炼人的意志,经过磨炼的意志才会更加坚强。一个人要想有所创造,有所创新,也需要在艰难的环境中磨炼自己的意志。
人是一个开放系统,是社会关系的总和,无时无刻不与外部环境进行物质、能量和信息的交流。创新思维作为人脑的特殊机能,其思维的方式、方法、过程与结果,既受人脑生理活动状态、人体健康状况等因素的影响和制约,也受外部环境的影响和制约。创新思维既要不断地否定现实,超越现实,又离不开现实的客观条件和环境。
一般说来,良好的物理环境是创新思维的基本前提,合适的生活环境、优美的自然环境可以使思考者精力集中,较长时间地保持注意力和思维的兴奋状态。因此说,创新思维需要一个良好的物理环境。但是这种物理环境又是因人而异的。据日本1983年对821名发明家发明灵感产生的地点调查中显示,步行中46%;乘车中45%;枕上52%;家中桌旁32%;办公桌前2l%;浴室18%;资料室17%;厕所11%;会议室7%;茶馆及其他地方31%。可见,不同的人对创新思维的物理环境要求不尽相同,而且许多著名人物在思考时对环境的要求表现出特殊的癖好。
在创新思维的环境基础中,还有个时间的选择问题。生命科学研究表明,人的体力、智力和情绪都是随时间的不同呈周期性变化的,体力的完整周期是23天,智力和情绪的周期分别是33天和28天。创新思维的最佳时期应是三者处在**期的交汇点处。另外,在一天中人的思维能力也不一样,也呈现出周期性的变化。创新思维一般产生在人的精力最旺盛、思维最活跃的时期。
发挥创新思维的途径
众人都走过的路,往往没有果子留下来,成功需要独辟蹊径,走别人未走过的路。传统的想法是创新的头号敌人。传统的想法会冻结你的心灵,阻碍你的进步,干扰你进一步发挥创造性能力。
发展创新思维,可采取如下方法:
(1)乐于接受各种创意。
巴西有个企业家叫卢伊兹·卡洛斯·布拉沃,有一次到剧院观看演出,当看到一个讲笑话的节目时,被演员逗得捧腹大笑。绝大多数观众笑后就抛在脑后,但卢伊兹与众不同,他反复思考此事,认为可以将“笑话”变成赚钱的“商品”。
为了保护自己的专利,卢伊兹在巴西全国工业产权局进行了注册登记。后来,随着生意的兴旺,又在英国等16个国家进行了专利注册,他在巴西先后与300个城市的电话局签订合同,都安上了特种设备,开展笑话业务。在国内业务的基础上,他又开始向英国、日本、德国、法国、希腊、阿根廷、智利、西班牙、葡萄牙等市场出口,年业务额达3000多万美元。
(2)要有实验精神。
废除固定的例行事务,去尝试新的餐馆、新的书籍、新的戏院以及新的朋友,或是采取跟以前不同的上班路线,或过一个与往年不同的假期,或在这个周末做一件与以前不同的事情等等,这些都是创新的体现。
有位作家威廉姆斯突发奇想,写了一本没有书名的书。实际上,严格说起来,也不能称它为书,因为只有30页。内容是叙述一个养蜂者的故事,里面有几幅彩色精美插图,描绘一年四季的变化。
这本书里的文字和图画之中隐含着一个谜语,而谜底就是这本书的书名。书在7个国家同时发行,谁猜中了谜底,就可以得到一个镶着各色宝石的金质蜂王饰物。
书上郑重声明,在该书发行一周年之日,作者将从密封盒子之中,取出惟一-本写有书名的书。在这个盒子里,还装着金蜂。
不到一年,这本书在7个国家已经发行了数百万册,威廉姆斯大名远扬,至于那只金蜂送给了谁,我们就不得而知了。
创新思维本身没有游戏规则的束缚,否则规定得死死的,就找不着创意了,但是创意形成之后,就要设计游戏规则来引导参与。
(3)要主动前进,而不是被动后退。
成功的人喜欢问:“怎样做才能做得更好?”
一位从商的女士仅四年的时间就开了4家五金店。这真是了不起的成就。因为这位女士创业时只有3500美元的资金。她既缺乏经验,又要应付同行的激烈竞争。
有人问她怎么会有这样的成就,她回答道:“我确实很努力。但是只靠早起与加班不可能开张4家店面。这一行业大部分人都是很努力地工作的。我的成功主要是靠自创的‘每周改良计划’。实际上这也没有什么特别,它只是一种帮助我每过一周,就可以把工作做得更好的计划罢了。
“然后每星期一的晚上,花四小时检视一遍写下的各种构想,同时考虑如何将一些较踏实的构想应用在业务上。在这四小时内,我强迫自己严格检讨我的工作。我并不是只盼望更多的顾客上门,我会问自己:‘我还能做哪些事情来吸引更多的顾客?我要怎样开发稳定、忠实的老主顾呢?’
她继续说明能使最初3个店铺成功的许多小小的创新行动,比如:改变商品的陈列方式;“建议式的销售技术”使顾客本来不打算买东西的,可以卖出三分之二;实施“信用计划”,使顾客得以延期支付贷款;以及“购买竞争计划”使淡季销售额仍能增加。
“我问自己:‘怎样做才能改进商品的销售呢?’我又想到一些主意,其中之一是,想做一些事来吸引更多的小孩进我的店面。因为,如果能吸引小孩上门的商品,也就能吸引更多的大人。我不断地想,终于想到一个好办法,那就是在供应4至8岁小孩的产品堆中多加一排小型的纸玩具。结果真的很管用。这些玩具不占什么空间,也卖了很多钱。但最重要的是,这些玩具能吸引更多的顾客上门。
“请相信我的‘每周改良计划’真的有效。此外,我还学到有关成功的生意观念,这是每一位从商的人都应该知道的。那就是,刚开始你懂多少并不重要。最重要的是,你开张以后学到什么,以及如何应用。”
(4)要明白进步本身就是一种收获。
取得重大成就的人,都会不断地为自己和别人设定较高的标准,不断寻求增进效率的各种方法,以较低成本获得较高的回报,以较少的精力做较多事情。
创新是思想的果实,但是只有在适当的管理彻底实行之后才有价值。
每一棵橡树都会结出许多橡树种子,但说不定只有一两颗种子能长成橡树。因为松鼠会吃掉大部分的橡树种子。
创新也同样。一般的创意都非常脆弱,如果不好好维护,就会被“松鼠”(消极保守的思想)破坏殆尽。从创意萌芽,直到变为功效很大的实用方法,都得经过特殊处理。
2001年5月20日,美国一位名叫乔治·赫伯特的推销员,成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息,把一只金靴子赠予了他,金靴上刻有几个漂亮的字:最伟大的推销员。这是自1975年以来,该学会的一名学员成功地把一台微型录音机卖给尼克松后,又一学员登上如此高的荣誉宝座。
布鲁金斯学会以培养最杰出的推销员闻名于世。它有一个传统,在每期学员毕业时,设计一道最能体现推销员能力的实习题,让学生去完成。克林顿当政期间,他们出了这样一个题目:请把一条三角裤推销给现任总统。8年间,无数学员为此耗费心机,没有一个人取得成功。克林顿卸任后,小布什接任美国总统,布鲁金斯学会把题目换成:请把一把斧子推销给小布什总统。
但是,乔治·赫伯特成功地做到了,并且没有花多少工夫。一位记者采访他的时候,他是这样说的:我认为,把一把斧子推销给小布什总统是完全可能的,因为布什总统在得克萨斯州有一农场,里面种着许多树。于是他给总统写了一封信,说:亲爱的总统先生,在您百忙之中打搅您,实在不好意思。有一次,我有幸参观您的农场,发现里面长着许多矢菊树,有些已经死掉,木质已变得松软。我想,您一定需要一把小斧头,但是从您现在的体质来看,新的小斧头显然太轻,因此您需要一把不甚锋利的老斧头,现在我这儿正好有一把这样的斧头,很适合砍伐枯树。假若您有兴趣的话,请按这封信所留的信箱,给予回复……最后他就给我汇来了15美元。
乔治·赫伯特成功后,布鲁金斯学会召开表彰大会的时候说,金靴子已空置了26年,26年间,布鲁金斯学会培养了成千上万的推销员,造就了许许多多百万富翁。这只金靴子之所以没有授予他们,是因为我们一直在等待这么一个人,这个人不因有人说某一目标不能实现而放弃,不因某件事情难以办到而失去自信。