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第9章营造相互分享和学习知识的氛围（第6页）

我会做别的，别担心。

我觉得还不够，你能想出让我放心的办法吗？

你想让我每天向你汇报吗？或者是定时向你汇报？

不。但我想到两个法子。你和我坐下来，从头开始学习，或者让乔治帮助你。

我不愿乔治来插手我的工作。

好，那么我们两个星期检查一次报告进展状态，好吗？

我想这太浪费时间了，我会做到的。

对不起，珍妮特，这样做，我会感觉好很多，两个星期，我要看到你和你的客户一起做的报告计划。

好，如果你愿意。

你一旦给了员工一次机会，他们却没做到，你就可以向他们要求一些证明。这一次，他们会给出保证。否则，你就会陷入永无结果的直接面谈的循环中。这时，珍妮特的保证好多了，但也珍妮特，我们谈谈朱尼珀的报告。

我想你会的。

你还是在用老方法，我们已经决定要和客户商量之后，改用新方法，这样，我可不能接受。

看，泰德，这种旧方法—你认为的—很好用。我们不能为了变化而变化。

我知道你对新方法有自己的意见。但这是公司未来做事的统一方法。

我觉得这是在浪费时间。

我这样想我很生气。我已经给你最大的限度让你与公司的方法相适应，我将在公司的所有项目中推行这种方法。

珍妮特：这是什么意思？

你：就是说，从现在起，我不能再让你在项目中做领导了。

你必须和其他的会计一起工作。

珍妮特：什么!我已经当了三年了，你知道，我一向做得很好。

你：是，那是用旧方法。不是用新方法，我看不出，你愿不一定她真能做到，你还有需要做的事。

。惩罚

这种手段不能常用，但时不时得用一下。有时，你要对沿用旧方法的人不断地予以惩罚。

你：

珍妮特：

你：

珍妮特：

你：

珍妮特：

你：

意朝我希望的方向努力。

珍妮特：这太不公平了。好吧。如果是这么重要，我下次做好。

你：对不起，珍妮特，你以前也这么说，但却没有丝毫改变，所以，下一份报告，斯坦莱特（Sta）项目准备给鲍伯!

他才来一年!我可不能围着他转。

一年内他已做了4至5份记账卡了。他这方面很熟练。

珍妮特：