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第五章 成为孩子的知心朋友1（第3页）

父母虽然嘴上不说，但心里对分数却是极为看重。如果孩子的成绩令人不满意，切忌感情用事妄下结论或评论。父母的态度，对孩子有很大的影响。

父母的态度大致可分为“责骂”与“称赞”两种。责骂孩子要看场合而定。像诸如：“都是你平时贪玩不用功才会考得这么差。一天到晚只知道玩游戏，看漫画书，下个月起，我要把你的零用钱减半……”的话。一打开话闸，就像流水一般滔滔不绝，从考试扯到毫不相干的零用钱上，这样不懂得运用技巧的言词话语，怎能令孩子心服口服呢？

另外还有一点非常重要，就是不要一味地责骂孩子，应该适当地给予鼓励和称赞，以暗示的方式提高他的成绩。如果仅仅是责骂他，只会激起孩子的逆反心理，从而对学习产生越来越浓的厌恶情绪。

“望子成龙，望女成凤”是天下父母共同的愿望。“升学”本是可喜可贺的事情，但变得令学生闻而生畏。

如果孩子考了八十五分，你不妨说：“你考得很不错，下次求出答案后，重新检查一遍，分数就可以更高了，那你就更棒了。”一方面称赞他，一方面指出了下一步应该怎么做，这是一箭双雕的方法。

◇及时帮助孩子改正错处

判断孩子的成绩是否有所提高，采用考试是比较适当的方法。

小学低年级时，没有必要太在意分数。如果考了六十分，就以为孩子的脑筋不好，考了一百分，就高兴的说：“你好聪明喔！”都言之过早。

在一般的公办小学，考一百分是不足为奇的，因为题目都有是书本上知识的再现。目的在测验学生对课文的理解力，所以题目并不困难。

也许有人会说：“只考六十分，真的不必担心吗？”事实上，考六十分一定有它的原因，应该找出问题的根源是出于单纯的计算错误，还是出于对题意不理解，或者误解了题意。

父母在能力范围之内，应对孩子出错的部分，进行认真分析，然后告诉孩子他出错的原因以及教会他今后遇到类似问题的解题思路和方法。当孩子的教育程度越来越高时，相对的，父母的解说能力就会越来越低。

这样一来，判断孩子的成绩的标准只有分数了，如果由六十分升到八十分，就表示进步，反之，就是退步。

但是，父母不应过分地看重分数，应该从整体上来分析和看待考试分数，这样才能找出孩子在学习过程中问题所在，然后再针对问题，仔细地研究，找出解决的办法。

◇书面文字的效果

老师有时会叫孩子写检讨。譬如成绩退步时，或者上课态度不好时，老师就会让他们自我反省找出自己错在哪儿，今后应怎么做，据说效果不错。如果大发雷霆把孩子痛骂一顿，只能在短时间内对孩子起到约束的作用，时间长了孩子就会忘记，于是恢复老样子。而写检讨就不同了，因为是自己写的，而且孩子写检讨时想过自己什么地方做错了，然后根据自己的实际情况确定今后该怎么做，所以孩子会一直牢记心里，这样就会产生责任感。一般写过检讨的孩子，都不会再犯相同的错误。而且透过检讨我们还可以了解到孩子下一步的动向，及时的把握孩子的心态引导其向正确的方向发展。我们不是也可以把它运用于家庭教育中吗？

父母对孩子的事总是非常关心，经常会问：“习题做好了没有？”“考试成绩如何？”“对自己的将来有何打算？”而孩子也许会说：“我知道，别这么罗嗦嘛！”如此一来，沟通便无法继续下去。

把自己所想的埋藏心底，以恰当的方式与孩子沟通，引导孩子说出自己的想法，并且写在纸上。如此，父母不但能了解孩子的现状，而且孩子把所想的记下来，对自己的行动就会多了一份责任。因此也就促进了目标的实现。

◇偶像效应

有人说：“竞争是进步的原动力。”即使是孩子之间，也存在着强烈的竞争意识，谁也不肯轻易服输。但是，我们希望他们能以前辈做为竞争对象。

那些已经考取重点学校的前辈，是最理想的竞争对象，孩子们当听前辈们谈论他们在学校发生的事情，相信也会令人充满向往。如果他们传授你的孩子学习方法，不妨参考一下，因为这是他们获得成功的经验之谈。

跟孩子谈论这方面的事情：上届的同学在这个时候，成绩也跟人差不多，可是，因为他在下学期的时候非常努力，所以考取了XX高中。

“你的数学成绩很好，这点跟上届的同学非常类似，他就是凭借优秀的数学成绩考上XX高中的。”

听完这些话后，孩子们会想：我们X前辈那么类似，他考上了XX高中我也一定能考上的。这时孩子们就有了拼搏的勇气与动力，他会以X前辈为榜样一步步地努力实现自己的目标。这些活生生的例子往往最具有说服力。

做父母的也应该积极的请教一些有经验的家长，究竟要如何教导孩子？应该以什么态度对待孩子？多借鉴他人的经验，可以提高自己的应变能力。

4．尊重你的孩子很重要

孩子一天天长大了，开始对客观世界有了自己的想法和意见，父母在处理家庭事务时也要充分考虑到孩子的意见，让孩子也有发言权，如家庭要购买新物品、安排节假日活动等，不妨大家一起来商量，让孩子也说说看法，参与讨论，使孩子得到心理上的满足。只有在家庭中形成民主的风气，才能保证孩子的心理得到健康发展。

一般来说，缺少平等关系的家庭，孩子容易养成怯懦、自卑、自私等不健康心理。调查也表明，一些容易冲动的孩子古怪多变的性情与父母经常发脾气有直接关系。所以当父母自己心情不佳，应尽量克制不向子女发泄，对孩子做错事时，也要真诚地向孩子道歉，让孩子真正感受到自己在家庭中的平等地位。

◇首先，尊重你的孩子

家庭的和谐在于彼此之间的相互尊重，单方面的尊重是不平等的。所以家长应当尊重孩子的权利。另外我们还要特别注意是，我们的这种尊重的态度应该表达得恰到好处，过又不及都会导致不良的影响。

八岁的彼得是家里的独生子，也是父母唯一的精神寄托。他们对他的期望很高，而且希望样样表现出色，所以系统地为他安排了好多课程，而且要求每门成绩也都必须保持甲等。参加活动的时候，他必须是领导者，钢琴必须弹得毫无缺点，飞机模型必须做得最完美而且要一字无误地背诵圣经经文。总之，他在任何时候，做任何事情都必须达到完美无缺。尽管所有认识彼得约人都认为他是个很聪明的孩子，但是他却有着他的父母永远无法更正的缺点：他经常咬指甲，此外，还会经常做恶梦，一紧张就会不停的晃肩膀。

爸爸和妈妈并没觉得他们这种“过高期望”对彼得是很残酷的。由于彼得不断受到鞭策，所以他只知道不断的努力，凭着他过人的智慧和加倍的努力，他一定会尽力达到父母的期望。但是他内心里却明显的表现出焦虑与反叛。他觉得只有满足父母心愿，样样领先，他的生命才有意义，所以他当然不敢摆脱自己既定的角色而违背父母的期望。因此他只能将内心的反叛情绪转移至睡眠中。彼得无疑承受着相当大的痛苦。爸爸和妈妈的作法显然侵犯到彼得的权利，他们只是利用他作为提高自己权威与声望的工具。可是当彼得全身心投入功课，努力达成父母的期望时，他同时也失掉了自我。

尊重孩子的自主权，尊重子女就必须信任他的人格和他的能力。但这并不表示我们可以利用他们来满足我们的野心。

十八个月大的比尔爬上了起居室的椅子上，结果从椅子上滑下来，撞到下巴，然后又咬破嘴唇。妈妈虽然看到比尔嘴唇已开始流血，却装作若无其事的样子，并欣喜的说，“再试一次，比尔，你能办得到的。”于是比尔又重新再试。

这种作法残忍吗？一点也不。如果妈妈将这一点小伤视为严重事态，比尔就会失去再试的勇气。妈妈既然认为没有大碍，比尔便觉得自己也一定能忍——所以这是相当值得的一课。